ВСП "Гуманітарно-педагогічний фаховий коледж МДУ"

Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни «Дитяча література з елементами культури і техніки мовлення» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки ступеня молодшого спеціаліста спеціальності 013 Початкова освіта.

Дисципліна	Сучасна дитяча література англомовних країн
Предметна (циклова) комісія, яка забезпечує викладання	предметна (циклова) комісія викладачів іноземних мов
Рівень ВО	початковий рівень (короткий цикл)
Курс	4 курс
Обсяг	3 кредити, 90 годин
Мова викладання	англійська
Вимоги до початку вивчення	Володіння іноземною мовою на рівні В1; комунікативні навички, пізнавальні інтереси, цілеспрямованість, послідовність, інтегративність, творчий підхід.
Що буде вивчатися	Здобувачі освіти ознайомляться з сучасною англійською літературою для дітей; отримають фахові знання необхідні для роботи з дітьми молодшого шкільного віку; поглиблять вже набуті лінгвокраїнознавчі знання.
Чому це цікаво / треба вивчати	Навчальна дисципліна тісно пов’язана з історією та теорією літератури; історією світової культури. Значна частина художніх творів, які вивчають студенти, виступає змістом літературного читання у початковій школі. Вивчення курсу дозволить користуватися літературно-критичною термінологією, усвідомлювати об'єктивну цінність творчості письменників для сучасного читача; долучитися до культури англомовних країн.
Чому можна навчитися (результати навчання)	У результаті вивчення навчальної дисципліни здобувач повинен знати: основні періоди розвитку англійської літератури для дітей; видатних представників англійської літератури та їх художні твори; вміти: аналізувати художній твір; робити висновки, узагальнення, визначати значення художнього твору у вихованні сучасної дитини, формуванні її особистості; користуватись літературно-теоретичними джерелами.
Як можна користуватися набутими знаннями і уміннями (компетентності)	Здобувачі освіти зможуть використати отримані знання щодо сучасної англійської дитячої літератури у подальшій професійній діяльності; сприймати твір у цілому та визначати його проблематику; здійснювати аналіз твору; інтерпретувати твори з врахуванням сучасних тенденцій; визначати художню та естетичну цінність художнього твору; критично відбирати та оцінювати матеріал, адаптувати його для дитячого читання; ефективно працювати з різними джерелами, класифікувати й систематизувати.
Інформаційне забезпечення	MOODLE середовище, навчально-методичний комплекс дисципліни, бібліотека ВСП «ГПФК МДУ», нормативно-правова база, Інтернет- сайти
Форма проведення занять	Лекції, практичні заняття
Семестровий контроль	Залік